فصل چهارم: آموزش در نظام جمهوریت
ادامهی دوره معارف
مشکلات تحمیلی بر نظام آموزشی
ازآنجاییکه تعلیم و تربیت در این کشور از مدت یک سدهی اخیر بدین سو در قالب آموزش نوین و مدرن صورت میپذیرد، مشکلات و ناهنجاریهای زیادی از خارج بر نظام آموزشی رسمی این کشور تحمیل شده است. هدف از مشکلات و چالشهای تحمیلی، عوامل سیاسی، اجتماعی، فرهنگی، دینی و اقتصادی تأثیرگذار است که خارج از حیطهی نظام تعلیم و تربیت کشور، این نظام را تحت فشار قرار داده، بهنوعی بر فرایند تعلیم و تربیت کشور تأثیر گذاشتهاند. در ذیل به برخی از این مشکلات و تهدیدات تحمیلی اشاره شده است.
۱- بیثباتی و نبود امنیت
امنیت، مهمترین ستون آسمان هر جامعه است. اگر برای آسمان یک کشور، چهار ستون در نظر بگیریم، بیشک مهمترین و اساسیترین ستون نگهدارندهی آن کشور، امنیت است. امنیت، یک کشور را سراپا نگه میدارد تا در راه رشد و توسعه گام بردارد. در سایهی امنیت تمام خواستهها و نیازهای یک جامعه برآورده میشود. بدون تردید یکی از عناصر مهم در جهت توزیع، تعمیم، رشد و گسترش تعلیم و تربیت در قالب معارف نوین و مدرن نیز، ثبات، امنیت و آرامش نسبی کشور است. اگر در کشوری این مهم (امنیت) برقرار نباشد، نهتنها در عرصهی تعلیم و تربیت از رشد و پویایی باز میماند، بلکه در تمام زمینهها از توسعه و تعالی باز میماند. بیثباتی و ناامنی کشتی ورشکستهی جامعه را به گرداب هلاکت هدایت میکند. هنگامی باید به رشد و پویایی آموزش در کشور امیدوار بود که کشور از هرگونه ناامنی، بیثباتی و فساد در امان باشد. اما افغانستان عزیز در چند دههی گذشته به دلایل مختلف از جمله اشغال این سرزمین توسط بیگانگان، وجود فساد گسترده و رواج اختطاف و غارتگری، از امنیت نسبی برخوردار نبوده است و به این دلیل، معارف نوین در بیست سال گذشته در کشور همواره با مشکلات و چالشهای جدی مواجه بوده است.
ادامه دارد…