تالیف: عبدالهادی مجاهد
عرصههای محرومیت مسلمانان از معیارها
عرصه تعلیم:
ادامه
ممکن است عدهای چنین فکر کنند که نظامهای حاکم کنونی بر جهان اسلام، نظام تعلیمی غربیگونه را به هدف پیشرفت در عرصههای مادی و استفاده از تجارب تعلیمی و تکنالوژی غرب اختیار نمودهاند. این سخن تا حدی معقول است. اما
در این مورد دو نقطه مهم آتی قابل یادآوری است:
۱- ما بهحیث مسلمانان اگر امروز ضرورت داریم، آن به علوم و تخنیک غرب است نه به فرهنگ اخلاق، نظریات دین و فلسفه حیات غرب، چون علم یک چیز مشترک بین همه انسانها است، در حالیکه دین، فرهنگ، اخلاق و فلسفه زندگی هر ملتی از ملتی دیگری متفاوت میباشد.
ولی امروز در حکومتهای جهان اسلام میبینیم که وزارتهای تعلیم و تربیه اتخاذ فرهنگ غرب را نسبت به علوم غرب ترجیح میدهند و در این عرصه همه ساله صدها میلیون دالر را به مصرف میرسانند. اگر این همه مصارف گزاف بهعوض اینکه به ترویج فرهنگ و اخلاق غربی به مصرف برسد، در ترویج علوم، ایجاد لابراتوارها و خریداری سامانآلات و وسائل تعلیمی مصرف گردد، نتایجش شاید نسبت به حالت کنونی تعلیم بسیار بهتر خواهند بود.
در جنگ فکری با غرب
